{"id":659,"date":"2023-03-15T23:48:28","date_gmt":"2023-03-15T22:48:28","guid":{"rendered":"http:\/\/publikationer.dk\/?p=659"},"modified":"2023-03-15T23:48:30","modified_gmt":"2023-03-15T22:48:30","slug":"tips-til-kvalitetstid-i-naturfag-med-praktiske-aktiviteter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/publikationer.dk\/index.php\/tips-til-kvalitetstid-i-naturfag-med-praktiske-aktiviteter\/","title":{"rendered":"Tips til kvalitetstid i naturfag med Praktiske aktiviteter"},"content":{"rendered":"\n

S\u00f8rg for st\u00f8rre udbytte af praktiske aktiviteter i de forskellige naturfag ved at f\u00f8lge disse tips, som \u00f8ger elevernes teoretiske forst\u00e5else og begrebsudvikling.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Artiklen har v\u00e6ret bragt i Biologforbundets blad Kaskelot nr. 241 (2022), S. 40-43. Artiklen henvender sig til l\u00e6rere i folkeskolen og til l\u00e6rerstuderende. Her kan du se, hvordan fagligheden i naturfagsundervisningen kan \u00f8ges markant ved at v\u00e6re opm\u00e6rksom p\u00e5 at stimulere elevernes eftert\u00e6nksomhed i tilknytning til deres arbejde med praktiske aktiviteter.<\/p>\n\n\n\n

Artiklen bygger p\u00e5 mange \u00e5rs arbejde med at integrere praktisk arbejde i natur\/teknik, biologi, geografi og fysik\/kemi-undervisning, s\u00e5 elevernes faglighed \u00f8ges og anvendeligheden stimuleres. <\/p>\n\n\n\n

Artiklen kan hentes her som pdf.-fil:<\/p>\n\n\n\n

Tips til kvalitetstid i naturfag<\/em>.<\/strong> S\u00f8ren Breiting<\/a>. I:\u00a0Kaskelot<\/em>, Nr. 241 (2022), S. 40-43.<\/p>\n\n\n\n

Artiklen er bragt i Kaskelot, et tamanummer i\u00f8vrigt om Laks, Kaskelot nr. 241<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

S\u00f8rg for st\u00f8rre udbytte af praktiske aktiviteter i de forskellige naturfag ved at f\u00f8lge disse tips, som \u00f8ger elevernes teoretiske forst\u00e5else og begrebsudvikling. Artiklen har v\u00e6ret bragt i Biologforbundets blad Kaskelot nr. 241 (2022), S. 40-43. Artiklen henvender sig til l\u00e6rere i folkeskolen og til l\u00e6rerstuderende. Her kan du se, hvordan fagligheden i naturfagsundervisningen kan … L\u00e6s mere <\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_sitemap_exclude":false,"_sitemap_priority":"","_sitemap_frequency":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[137,1],"tags":[23],"class_list":["post-659","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dyr","category-generelle-publikationer","tag-naturfagsundervisning"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t