{"id":352,"date":"2021-03-13T08:16:21","date_gmt":"2021-03-13T07:16:21","guid":{"rendered":"http:\/\/publikationer.dk\/?page_id=352"},"modified":"2022-01-07T20:27:24","modified_gmt":"2022-01-07T19:27:24","slug":"naturoplevelser-i-naturen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/publikationer.dk\/index.php\/naturformidling\/naturoplevelser-i-naturen\/","title":{"rendered":"Naturoplevelser i naturen"},"content":{"rendered":"\n

Hvad synes du, er det mest positive ved at v\u00e6re i naturen? \u2013 F\u00e5 frisk luft, f\u00e5 naturoplevelser, h\u00f8re fuglesangen, fornemme lugten af v\u00e5d muld og svampe, plukke anemoner i april, v\u00e6re helt alene, kun h\u00f8re naturlyde \u2026 ? Ja, der er sikkert mange svar p\u00e5 sp\u00f8rgsm\u00e5let.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Elever i naturen med deres l\u00e6rer – naturoplevelser og sociale oplevelser.<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

For mange vil naturen byde p\u00e5 oplevelser og fornemmelser, der er anderledes end ens hverdagsliv. Ofte er det positive ogs\u00e5 knyttet til at bruge sanserne p\u00e5 en anden m\u00e5de, end ellers. <\/p>\n\n\n\n

Men det positive ved at v\u00e6re i naturen kan ogs\u00e5 v\u00e6re, at man der kan udfolde sig p\u00e5 andre m\u00e5der, g\u00e5 lange ture, k\u00f8re p\u00e5 mountainbike, l\u00f8be orienteringsl\u00f8b eller motionsl\u00f8b, samle svampe eller se p\u00e5 fugle.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e5r vi taler om naturoplevelser, s\u00e5 er det frugtbart at skelne mellem<\/p>\n\n\n\n

– Oplevelser i naturen<\/p>\n\n\n\n

– Oplevelser med naturen.<\/p>\n\n\n\n

Det kan lyde krakilsk, men denne skelnen er nyttig.<\/p>\n\n\n\n

Oplevelser i naturen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

G\u00e5r du tur i skoven med en ny k\u00e6reste, mon s\u00e5 ikke, at oplevelsen mere er rettet mod partneren, end mod naturen, selv om I f\u00f8ler beruselsen af at v\u00e6re for jer selv i skoven?<\/p>\n\n\n\n

Okser du afsted p\u00e5 din mountainbike i skoven, er det nok de udfordringer, som turen bringer, som fylder mest i indtrykkene, selv om det er herligt at m\u00e6rke luften i ansigtet, n\u00e5r du suser ned af stejle bakker.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 om det er oplevelser i naturen eller med naturen afh\u00e6nger af, hvad man har sin opm\u00e6rksomhed rettet mod.<\/p>\n\n\n\n

Oplevelser af naturen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

I naturvejledningen har man gennem \u00e5rene brugt s\u00e6rlige aktiviteter for at f\u00e5 deltagerne til at rette deres opm\u00e6rksomhed mod selve naturen.<\/p>\n\n\n\n

Eleverne kunne blive bedt om at l\u00e6gge sig fladt ned p\u00e5 ryggen p\u00e5 en gr\u00e6seng og lukke \u00f8jnene. S\u00e5 skulle de lytte godt efter for at h\u00f8re \u2019gr\u00e6sset gro\u2019, (hvad man naturligvis ikke kan, men det kan sk\u00e6rpe h\u00f8relsen og fornemmelsen af lyde). Men de vil kunne h\u00f8re insekternes summen, vindens hvislen i gr\u00e6sset og skelne mellem naturlyde og menneskelyde.<\/p>\n\n\n\n

En anden klassisk aktivitet er at omfavne store tr\u00e6er og f\u00f8le sig knyttet sammen med tr\u00e6et, man st\u00e5r t\u00e6t opad.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e5danne aktiviteter har til form\u00e5l at hj\u00e6lpe deltagerne til at \u2019f\u00e5 \u00f8jnene op for\u2019 sansem\u00e6ssige indtryk, som \u00f8ger deltagernes v\u00e6rds\u00e6ttelse af naturen og oplevelser af naturen.<\/p>\n\n\n\n

L\u00e6rere har ogs\u00e5 brugt som aktivitet at fordele eleverne, s\u00e5 de enkeltvis sidder uden at kunne se kammerater i m\u00e5ske 20 min, og skal samle indtryk til at skrive en lille tekst, hvor de udtrykker deres oplevelser i naturen.<\/p>\n\n\n\n

I s\u00e5dan en aktivitet opfordrer man indirekte eleverne til at t\u00e6nke over situationen, og ikke blot beskrive det, de oplever. Med andre ord bliver det b\u00e5de om stedet og om dem selv.<\/p>\n\n\n\n

Naturoplevelser handler b\u00e5de om naturen og om en selv<\/strong><\/p>\n\n\n\n

N\u00e5r folk fort\u00e6ller om \u2019store naturoplevelser\u2019, s\u00e5 g\u00e5r det igen, at de har f\u00f8lt sig som en del af noget st\u00f8rre og samtidig f\u00f8lt sig sm\u00e5 i sammenligningen.<\/p>\n\n\n\n

Selv t\u00e6nker jeg ofte tilbage p\u00e5 en stor naturoplevelse<\/strong> p\u00e5 stranden mod Stillehavet i Costa Rica i Mellemamerika. Vi kom i en lille gruppe hen under aften til den brede sandstrand i h\u00e5b om at se havskildpadderne komme op fra havet for at l\u00e6gge \u00e6g.<\/p>\n\n\n\n

Solen var lige g\u00e5et ned, og stranden var helt \u00f8de. Flere hundrede skildpadder ventede i vandkanten med at turde kravle op p\u00e5 sandet. Enkelte var allerede godt i gang med at grave i sandet p\u00e5 deres kluntede facon.<\/p>\n\n\n\n

Lyset, stemningen og at jeg selv f\u00f8lte mig s\u00e5 heldig og lykkelig at opleve dette natursceneri har gjort det til noget enest\u00e5ende i min erindring.<\/p>\n\n\n\n

Jeg havde naturligvis som biolog en grundig viden om f\u00e6nomenet forinden. Men det var noget helt ekstra v\u00e6rdifuldt at opleve det. Samtidig gjorde min biologiske viden oplevelsen og forst\u00e5elsen af f\u00e6nomenet ekstra overv\u00e6ldende.<\/p>\n\n\n\n

Skildpadderne har sv\u00f8mmet i \u00e5revis rundt i oceanet, og generation efter generation har gennemf\u00f8rt denne risikable man\u00f8vre og sikret efterkommere i millioner af \u00e5r.<\/p>\n\n\n\n

Typiske naturoplevelser<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Min naturoplevelse med havskildpadderne er egentlig ikke den vigtigste. De vigtigste naturoplevelser for de fleste af os er mere i det sm\u00e5. Vi oplever m\u00e5ske noget positivt og overraskende i naturen, som f\u00e5r v\u00e6rdi for os, og \u00f8ger vores livskvalitet<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Vi kan dog sige, at gode naturoplevelser har det til f\u00e6lles, at de giver os noget, som ligger uden for os selv, og som vi opfatter som gode oplevelser<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Flere sider om Naturoplevelser her.<\/p>\n\n\n\n

Naturformidling<\/a><\/strong>
Naturoplevelser i naturen<\/a><\/strong>
Ekskursioner ud af skolen<\/a><\/strong>
Naturundervisning i skolen<\/a><\/strong>
Praktisk arbejde i naturundervisningen<\/a><\/strong>
Biologiundervisning<\/a><\/strong>
Natur\/teknologi<\/a><\/strong>
Tv\u00e6rfaglig undervisning om natur<\/a><\/strong>
Undervisningsmaterialer<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

S\u00f8ren Breiting<\/a><\/p>\n\n\n\n

Link til hentning af pdf om sm\u00e5 b\u00f8rns aktiviteter i naturen B\u00f8rnenes naturkanon<\/a> (\u00e5bner i ny side).<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hvad synes du, er det mest positive ved at v\u00e6re i naturen? \u2013 F\u00e5 frisk luft, f\u00e5 naturoplevelser, h\u00f8re fuglesangen, fornemme lugten af v\u00e5d muld og svampe, plukke anemoner i april, v\u00e6re helt alene, kun h\u00f8re naturlyde \u2026 ? Ja, der er sikkert mange svar p\u00e5 sp\u00f8rgsm\u00e5let. For mange vil naturen byde p\u00e5 oplevelser og … L\u00e6s mere <\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":190,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_sitemap_exclude":false,"_sitemap_priority":"","_sitemap_frequency":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"class_list":["post-352","page","type-page","status-publish"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t