Her medtages både egentlige forskningsartikler (Papers) og rapporter, samt formidling af forskningsresultater og erfaringer fra udviklingsarbejder i Danmark og andre lande.I de nedenstående publikationer er der referencer til arbejder, som Søren Breiting / Soren Breiting enten er medforfatter til eller eneforfatter til. Referencer fra året 2023 til publikationer af Søren Breiting indhentet via forskellige kilder. … Læs mere
Her medtages både egentlige forskningsartikler (Papers) og rapporter, samt formidling af forskningsresultater og erfaringer fra udviklingsarbejder i Danmark og andre lande.I de nedenstående publikationer er der referencer til arbejder, som Søren Breiting / Soren Breiting enten er medforfatter til eller eneforfatter til. Publikationslisten opdateres løbende. 2024 Publikationer og referencer Janina Taurinen, Elisa Vilhunen, Elisa Vilhunen, … Læs mere
Her medtages både egentlige forskningsartikler (Papers) og rapporter, samt formidling af forskningsresultater og erfaringer fra udviklingsarbejder i Danmark og andre lande. I de nedenstående publikationer er der referencer til arbejder, som Søren Breiting / Soren Breiting enten er medforfatter til eller eneforfatter til. Publikationslisten opdateres løbende. Referencer fra året 2025 til publikationer af Søren Breiting … Læs mere
Siden om biologiundervisning er blevet opdateret med et link til en større publikation om U90 og fremtidens biologiundervisning, som kan downloades. Den behandler en række perspektiver ved undervisningen i biologi, som kun er blevet endnu mere relevante, siden analysen blev skrevet.
Her vises referencer til publikationerne, der er omtalt eller tilgængelige på Publikationer.dk . Referencerne rapporterer forskningsarbejder forskellige steder i verden, som har haft grund til at referere til nogle af referencerne på Publikationer.dk . Det er ganske spændende at se, hvordan andre gør brug af resultater fra forskning og udviklingsarbejder og teoriudvikling. De angive publikationer … Læs mere
Politikerne taler om ambitiøse mål for reduktionen af CO2 i Danmark. Men debatten mangler klarhed om de helt afgørende pointer: At manglende indsats for at forebygge miljøproblemer får langtrækkende økonomiske konsekvenser for vore børnebørn, og at vi må blive bedre til at oplyse om de interessemodsætninger, som er involveret. Hver dag hører vi om ’ambitiøse … Læs mere
Handlekompetence – på engelsk Action Competence – er et begreb, som meget arbejde i vores Forskningscenter for Miljø- og Sundhedsundervisning på DLH / DPU / Aarhus Universitet har drejet sig om. Det er både teoretisk og i den praktiske pædagogiske udvikling. Men det er også et udtryk, som let bliver misforstået i en meget forsimplet … Læs mere
Sørg for større udbytte af praktiske aktiviteter i de forskellige naturfag ved at følge disse tips, som øger elevernes teoretiske forståelse og begrebsudvikling. Artiklen har været bragt i Biologforbundets blad Kaskelot nr. 241 (2022), S. 40-43. Artiklen henvender sig til lærere i folkeskolen og til lærerstuderende. Her kan du se, hvordan fagligheden i naturfagsundervisningen kan … Læs mere
Soren Breiting, Eva Csobod, Petra Lindemann-Matthies & Jurgen Mayer Consequences of the new strategy of IUCN for environmental (biodiversity) education In: Elcome, D. (ed.): Education and communication for biodiversity. Key concepts, strategies and case studies in Europe. IUCN,Gland: 36-39..Project: Education for sustainable development. Get the chapter here about Environmental Education and Biodiversity Education (opens in … Læs mere
Uddannelse for bæredygtig udvikling (UBU) har en naturlig placering i alle skolefag og op gennem alle skoleårene. Det lyder måske lidt voldsomt, men det er det ikke. Hvis læreren altid hjælper eleverne til at tænke, at menneskelivet altid skifter, og at der ikke er tale om én udvikling i fremtiden, men om mange mulige fremtider, … Læs mere